carreteras

ACTIVIDAD  PARA DÍAS   7-5-2020  y  8-5-2020


BUENOS DÍAS QUEVEDINES !!!!

Qué tal el paseo de ayer ,os fijastéis en las carreteras y las líneas dibujadas en ellas ?
Para recordaros cómo son, os dejamos una imágenes....

La propuesta para hoy va a ser CREAR NUESTRAS PROPIAS CARRETERAS CON CARTONES, CARTULINAS.....

Qué necesitamos ? 
- Cartones de cajas de leche, de cereales....
- Pinturas blancas, témpera blanca, folios blancos (lo que tengáis )
- Cinta adhesiva de carrocero ( si tenéis)
- Tijeras y pegamento

Desarrollo de la actividad :

1 paso 
  -  Observación de las fotos de arriba. Fíjate en cómo son las líneas que podéis hacer ( continuas - discontinuas, anchas de pasos de cebra, estrechas, flechas  ...)
 -  Os habeis fijado que hay líneas de color blanco, líneas de color azul , líneas de color amarillo y líneas de color  verde? Podéis preguntar a los papás que significan.
 -  Habéis visto que también hay letras pintadas en el suelo ?
 -  El carril bici , alguno habéis ido por él ?
2 paso
 -  Ahora piensa cómo vas a dibujar tus carreteras, cuéntaselo a tus papás.
-   Los de 4 y 5 años escribirán en un papel el tipo de líneas que van a dibujar ( pasos de cebra, líneas contínuas- discontínuas, carril bici, bordillo, acera....)  . Ya sabéis 4 años  con mayúsculas y 5 años con minúsculas.
3 paso
  - Prepara los cartones, cartulinas o lo que tengas para hacer las carreteras.
  - Recorta tiras no muy anchas de cartón ( por ahí va a circular el coche que has fabricado y los tuyos de juguete )
  -  Dibuja las diferentes tipos de líneas y flechas  que hayas pensado para poner por tus carreras de cartón  ( también las puedes recortar o pintar con témpera, lo que prefieras...)

Procurad que esta actividad la hagan los niños , saben hacer mas de lo que creemos. respetad sus dibujos, lo importante es el proceso , no el resultado final.

Os dejamos  unas fotos que os pueden servir:

 

COMO LA ACTIVIDAD ES LARGA, OS RECORDAMOS QUE LA PODÉIS REALIZAR EN VARIOS  DÍAS.
 MAÑANA OS CONTAMOS CÓMO PODÉIS JUGAR A HACER CIRCUITOS Y RAMPAS.

TEATRO DE SOMBRAS

            

          

     

                                                  

Juan, Martín, Daniela, Enzo, María, Reda, Emili, Joaquin, Daniela, Victoria,Christopher

Teatro de sombras

ACTIVIDAD PARA HOY    6-5-2020

Buenos Días Quevedines !!
Qué tal seguís ??

Hoy os vamos a dejar un blog de la seño Mercedes ( la profe de Audición y lenguaje ) para ejercitar el moviento ocular. Podéis entrar y divertiros un montón.
                       https://blogmasdeaudicionylenguaje.blogspot.com/



La propuesta de hoy es ....  HACER TEATRO DE SOMBRAS 

Os acordáis del cuento del lunes  "¿ A qué sabe la luna? ", hoy os vamos a proponer representar el cuento con sombras.

Qué necesitamos ?
 - Cartulinas negras o cartón.
 - Palitos de pinchos morunos, pajitas  o similar.
 - Pintura blanca para dibujar
 - Tijeras y celo
 - Un foco de luz ( linterna,flexo,  móvil....)
 - Una pared blanca o clarita.

Desarrollo de la actividad
 1.- Dibuja los personajes en la cartulina o cartón ( los dibujos los hacen los niños , como ellos sepan), utilizando la pintura blanca para que se vea.
 2.- Recórtales y pegales en el palito , pajita....
 3.- Busca una pared blanca , baja las persianas, coloca el foco de luz mirando a la pared y ahora coloca tus marionetas entre la pared y el foco de luz.  ¿Habéis visto que sucede ? . Podéis jugar a hacer sombras mas grandes y mas pequeñas.
 4.- Podéis invitar a vuestros hermanos, papás , mamás y representar el cuento.
 5.- Mandarnos fotos de vuestras sombras.

       ¡ QUE DISFRUTÉIS MUCHO !

Observar calle y música

ACTIVIDAD PARA HOY   5-5-2020

Buenos Días Quevedines !!
Cómo lo lleváis ? No olvidéis cantar el buenos días y hacer el saludo al sol !!!!!

Hoy.......   EXPLICACIÓN DE LA SEGUNDA FASE DEL  PROYECTO
Ahora que ya habéis construido vuestro coche vamos a seguir con la segunda fase de nuestro proyectro. "La construcción de una pequeña maqueta de la calle" para que podáis jugar con los coches.
No os preocupéis que os iremos guiándo día a día como lo hemos hecho hasta ahora. Empezaremos con la investigación y exploración de carreteras. Es por ello que en el paseo de hoy o de mañana os pedimos que os fijeis en ellas ( sus formas , las líneas continuas  discontinuas,  pasos de cebra , carretera rectas y curvas, los colores, las aceras...).
Qué trabajamos con esta actividad :
   - Líneas continuas - discontinuas
   - Colores
   - Formas
   - Lineas lectas y curvas
   - Horizontal y vertical
   - Vocabulario
   - Expresion oral
   - Hábitos de prevencion de accidentes y seguridad vial.
Aprovechad los paseos para hablar sobre normas de educación vial  con vuestros hijos ( cruzar por el paso de cebra, ir de la mano, mirar a ambos lados para cruzar, no ir por los bordillos ...)

                                   ¡ DISFRUTAD DE LOS PASEOS !

Ahora vamos a hacer un poco de MÚSICA. Necesitemos dos cucharas y empezamos....

 Esta es una danza para movernos, seguir el ritmo y mantener la atención.

                                

Por último, nos vamos a relajar después de tanto movimiento.

                                                    ¡¡ HASTA MAÑANA !!
 

                                                          ¿  A QUÉ SABE LA LUNA ?

          

     

                                               

 








   Gracias a : Emili, Erik, Ela, Daniela, Juan, Nadia ,Martina, Enzo, María,Isabela, Joaquín, Mia, Paola, Victoria, Christopher, Lidia, Martina

A qué sabe la luna ?

ACTIVIDAD PARA HOY 4-5-2020

Buenos Días Quevedines !!

Qué tal el puente, distéis muchos besos a la mamá?
                         

¡ ¡ HOY TOCA CUENTO ! !

A QUÉ SABE LA LUNA

Antes de que los niños escuchen el cuento,los padres podéis leer el título y preguntar:

De qué crees tú que tratará este cuento?

Ya habéis escuchado el cuento? !!! podéis escucharlo otra vez si queréis !!!
                            
               A qué crees tú qué sabe la luna?

Actividades que se pueden hacer:
                        - Dibujar y  colorear a los personajes que más te hayan gustado.  (3, 4 y 5 años)
                        - Poner el título del cuento ( 4 y 5 años)
                        - Elige un personaje y creadle con plastilina ( 3 años)
                        - Escribir una lista con el nombre de los personaje ( 4 años en mayúsculas y 5 años en minúsculas , respetando su nivel madurativo ) .

                  

    ACORDAROS DE  PONER VUESTRO NOMBRE

                                                           ¡ HASTA MAÑANA !

                           
                                             LOS  COCHES

                

    

     
                                                       

AUTORES: Erik, Daniela, Juan, Yohana, Joaquín, Gabriel, Jad, Martín, Alans,  Matias, Victoria, Mia, Nadia, José Antonio.